A Leonardo program

Ezt a könyvet főleg azoknak a rajztanároknak, tanítóknak ajánljuk, akiknek már elegük van a reformokból és úgy vélik, a kutatásoknak semmi közük sincs ahhoz, ami az iskolában történik. 1988- 92 között pedagógusok, művészek és kutatók, akik útjára indították a Leonardo Program-ot, nemcsak a vizuális nevelés korszerűsítésének útjait keresték, hanem az egymáshoz vezető utakat is. Együtt, egyszerre foglalkoztak a vizuális nevelés mindennapi gyakorlatához kapcsolódva a vizuális képességek fejlődésével és a tananyagok sajátos képességfejlesztő hatásának vizsgálatával. A vizuális műveltség öt területét járják be: a környezetkultúra, a szín, a fotó és videó, az integratív esztétikai nevelés és a műelemzés áll programjaik középpontjában. Ezek köré rendeződik a vizuális nyelv tanítása, ezekre épülnek a kapcsolatok a képi műveltség egészével. Ebben a könyvben a kísérleti tananyagok vázlatát és a kipróbálás pedagógiai tapasztalatait adják közre. Az öt bevezetőből kitűnik, mennyire fontosak e területek a vizuális nevelés nemzetközi gyakorlatában és milyen eredményekre jutottak a hozzájuk kapcsolódó képességkutatások, művészetelméleti alapvetések.