A matematikai gondolkodás fejlesztése hétéves korig

sorozat:Pszicho. és ped. Nevelőknek tantárgy:Pszichológia évfolyam:10. A tankönyvjegyzéken szerepel. E könyv szerzője, Kiss Tihamér professzor, a hazai pszichológusok kilencvenöt éves korelnöke. Kivételesen nagy tudásának, roppant széles munkásságának egyik igen figyelemreméltó mozzanata, hogy fél évszázaddal ezelőtt Piaget munkatársa volt a genfi egyetemen, s azóta is töretlenül dolgozik egykori mestere tanításainak itthoni népszerűsítésén. Maga is folytatott hasonló célzatú kutatásokat: a genetikus episztemológia, vagyis a megismerő tevékenység fejlődésben való vizsgálata a szűkebb szakterülete. Minthogy a gyerekek érzelmi kibontakozása is közelebbről érdekli, a két megközelítésből igen értékes tanulságokat vont le a tanítás gyakorlatát illetően. Piaget szellemében ajánlja az óvodapedagógusoknak és a tanítóknak (egyébként bármely szaktanárnak is) vezérelvül a következő didaktikai törekvéseket: a gyermeki önkéntességre, a spontán érdeklődésre alapozás, az oktatási folyamat demokratikus irányítása, a tévedések termékeny hasznosítása, heurisztikus, felfedeztető megközelítés, a környezeti ingerforrások kiaknázása, játékosság. E könyvben közvetlenül a matematikai ismeretszerzés spontán, illetve tervszerű folyamatát járja körül, közvetetten azonban más ismeretterületek műveléséhez is hozzásegít. A pedagógusoknak és a pedagógusjelölteknek értékes támogatást nyújt a felkészüléshez, a szülőknek pedig szakszerű bevezetést kínál a játékos fejlesztés titkaiba.