Fókuszban a tanuló - Tanulmányok Szendrei Julianna emlékére (ELTE Tanító- és Óvóképző Kar)

Tartalomjegyzék Előszó ..............................................................................................................................................9 Nahalka István AZ ESÉLYEGYENLŐTLENSÉGEK KELETKEZÉSÉNEK MODELLJEI................10 Gosztonyi Katalin VARGA TAMÁS MATEMATIKAOKTATÁSI REFORMJA ÉS AZ ,,ÚJ MATEMATIKA"....................................................................................................16 Dancs Gábor A RÉGI ÉS AZ ÚJ TALÁLKOZÁSA AZ OKTATÁSBAN.........................................21 Lénárd András A DIDAKTIKA HELYZETE A NEVELÉSTUDOMÁNYON BELÜL.....................32 Villányi Györgyné ÖRÖKÉRVÉNYŰSÉG ÉS AKTUALITÁS AZ ÓVODAI ,,MATEMATIKAI" NEVELÉSBEN............................................................................38 Domonkos Katalin A DIGITÁLIS TEVÉKENYSÉG ÉS VISELKEDÉS KOMPETENCIA KÖZÖSSÉGI DIMENZIÓJÁNAK VIZSGÁLATA................................................43 Paolo Boero FOLLOW UP OF A PAPER BY JULIANNA SZENDREI & JUDIT TÖRÖK: DEVELOPING ARGUMENTATIVE SKILLS IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOL IN ITALY ........................................................50 Ildar Safuanov TEACHING PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS TO SOLVE NON-STANDARD PROBLEMS .................................55 Korándi József A FELSŐFOKÚ MATEMATIKATANÍTÁS NÉHÁNY DIDAKTIKAI SAJÁTOSSÁGA .............................................................................................................60 Vancsó Ödön - Szitányi Judit KONFLIKTUSOK A VALÓSZÍNŰSÉGFOGALOM KIALAKÍTÁSA KAPCSÁN .......................................................................................................................64 Szabó Ildikó - Fenyvesi Kristóf - Stettner Eleonóra ÉLMÉNYKÖZPONTÚSÁG, FACILITÁCIÓ ÉS KOOPERATÍV MÓDSZEREK A MATEMATIKATANULÁSBAN ..............................................70 8 Pintér Krekić Valéria - Mrđa, Mirela - Lazić, Bojan KÜLSŐ ÉS BELSŐ DIFFERENCIÁLÁS AZ ALSÓ TAGOZATOS MATEMATIKAOKTATÁSBAN ..............................................................................83 Szabó Zoltán LÁTÓKÖR-SZÉLESÍTÉS NEMEUKLIDESZI MODELLEK (INFORMATIKAI ESZKÖZÖKÖN TÖRTÉNŐ) KIPRÓBÁLÁSÁVAL.............................................93 Ekéné Abuczki Marianna TÉRSZEMLÉLET VIZSGÁLATA A 14 ÉVES KOROSZTÁLY KÖRÉBEN..................................................................................................................... 102 Stankov Gordana JÁTSZVA TANULJUK A LINEÁRIS EGYENLETEK MEGOLDÁSÁT MÉRLEGELVVEL....................................................................................................... 112 Krisztin Német István ,,GONDOLOD, HOGY IGAZ? VAGY MÉGSE?"..................................................... 116 Szendrei Julianna publikációi................................................................................................ 125