Grammatikai kontrasztivitás és hibaelemzés

A tanulmány első része az idegennyelv-oktatási tendenciák fő ütközőpontjaival, az anyanyelvnek és a grammatikának az idegennyel-oktatásban betöltött szerepéről vallott általános nézetekkel foglalkozik. A szerző, a szélsőséges nézeteket bírálva, meghatározza az anyanyelvnek és a grammatikának az idegennyelv-oktatásban betöltött feladatkörét, részletesen taglalja a pedagógiai grammatika fogalmát. A második rész az angol és a magyar nyelvi struktúrák pedagógiai-grammatikai leírását tartalmazza. Egységes nyelvészeti és nyelvoktatás-metodikai szempontok szerint írja le mind a két nyelv struktúráit és részrendszereit, hogy megfelelő keretet biztosítson a kontrasztív elemzés számára. A harmadik rész témája az angol és a magyar nyelvi struktúrák és rendszerek kontrasztív pedagógiai-grammatikai elemzése. A szerző meghatározza a kontrasztok típusait és típusvariánsait, amelyeket az általános és középiskolai tantervi anyagból vett bőséges példatárral illusztrál, közvetlenül felhasználható anyagot adva mind a tankönyvíró, mind a gyakorló nyelvtanár kezébe.