Irodalom és képességfejlesztés 8.

Az új irodalom munkafüzet szerkezete követi a nyolcadikos tananyag tagolódását. Az egyes fejezeteken belül megkülönböztethetünk az olvasmányok feldolgozását segítő feladatokat ás az Irány a középiskola cím alatt található olyan feladatsorokat, amelyek a felvételi tesztek logikája szerint építkeznek. A munkafüzet egyik célja, hogy a nyolcadikos tananyag elsajátításában legyen segítőeszköz, a másik, hogy a középiskolai felvételin előforduló feladattípusokat begyakoroltassa. A változatos feladatok lehetőséget teremtenek, hogy fejlesszék a szövegalkotással, szövegértéssel, műelemzéssel kapcsolatos ismereteket, képességeket. A munkafüzet 12 fejezetet tartalmaz. Hat fejezet a 20. századi magyar lírával - Ady Endre, Kosztolányi Dezső, Babits Mihály, József Attila, Radnóti Miklós és mások költészetével - foglalkozik, három fejezet részletesen feldolgozza Móricz Zsigmond, Karithy Frigyes és Tamási Áron egy-egy regényét. Az utolsó három fejezet az irodalom és képzőművészet kapcsolatát vizsgálja a jellemző stílusirányzatok segítségével.