Ismerkedés a kiadványszerkesztéssel

sorozat:ISZE - füzetek tantárgy:Informatika, számítástechnika évfolyam:9. A tankönyvjegyzéken szerepel. Az egyre fejlettebb szövegszerkesztők jelenléte a mindennapi embert is egyszerű kiadványok készítésére csábítja, ámde nincs meg hozzá az esztétikai műveltsége. Ez a könyv mégsem kiadványszerkesztő szakmát akar oktatni, hanem célja az igényes vásárló-megrendelő nevelése. Olyan műfajokkal foglalkozik kiemelten, ami a diákok és fiatalok életében előfordulhat (iskolaújság, névjegy, plakát, szórólap, meghívó). Szükség van erre, mert a számítástechnika-órákon (és az iskolai életben) gyakran készülnek ilyen alkotások, a munkába állás után pedig olykor hozzá kell szólni ilyen termékek megrendeléséhez. Könyvünkből a tipográfiailag kissé igényesebb szakdolgozat-készítéshez is segítséget kaphat az olvasó. Erre is nagy szükség van, hiszen a tanulmányok végén többnyire saját készítésű dolgozatot várnak el a vizsgázótól, a középiskola után viszont már a legritkább esetben történik ilyen témában kiegészítő képzés. A könyv feltételezi, hogy a diák már elég jól ismeri a számítógépet és egy szövegszerkesztő programmal is tud bánni. A valódi alkalmazások felé mozdítja el a diákok érdeklődését. A lemezen található anyag különösen alkalmas a differenciált oktatás megvalósításához. Szinte minden csoportban akad legalább egy olyan tanuló, akinek már alig lehet újat mondani szövegszerkesztésből, mert azt autodidakta módon már előre elsajátította. Amelyik tanár nem törődik azzal, hogy a kiugróan tájékozott gyerekek is kapjanak új ismereteteket, az pedagógiailag elveszett, soha nem lesz tekintélye a diákok előtt, arról azt hiszik diákjai, hogy nem is tud többet a legjobbaknál. Azonban a renitens diák, aki mindent jobban tud, és "lejáratja" a tanárát könnyen leszerelhető, ha kezébe adunk olyan könyvet, ami a többieknek nem kötelező. A szövegszerkesztés tanítása esetében ezt a kiadványszerkesztést alapozó munka ajánlható ilyen célra. Az első fejezet a tipográfiai tervezés világába vezet be. Itt a betűkkel, az oldalak építőelemeivel, majd a tipográfiai hatáskeltés alapjaival ismerkedünk meg. Utána következnek az egyes műfajok a hozzájuk tartozó tipográfiai ismeretekkel. Elsőként az iskolaújság mint a leggyakoribb alkalmazás, utána a marketing jellegű kiadványok sorakoznak, végül ez a rész a házi dolgozattal zárul. Kiegészítésképpen a szép könyvről is esik néhány szó -- ismét a vásárlói igényesség érdekében. Befejezésként ízelítőt kapunk a nyomdászat történetéből, valamint a nyomdászat és számítástechnika kapcsolatából. Főként a középiskolás korosztálynak javasoljuk a könyv használatát (14 éven felülieknek), de már az általános iskolák 7--8. osztályosai is megérthetik, sőt felnőttek számára sem érdektelen a kiadvány. Javasoljuk, hogy legalább minden iskolai könyvtárban legyen belőle jónéhány példány (pl. az iskolaújság és az iskolai élethez kapcsolódó más kiadványok szerkesztéséhez, valamint a differenciált oktatás céljaira). A kiadvány rendes tankönyvként is funkcionálhat, ha a magasabb óraszám vagy a tanulók előképzettsége lehetővé teszi a kiadványszerkesztés alapjainak oktatását. A tankönyv része egy modulrendszerű tankönyvcsaládnak, amelynek egyes kötetei azonban önállóan is felhasználhatók. A tankönyvcsalád az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesületével (ISZE) kötött megállapodás keretében készül.