Középszintű iskoláink kronológiája és topográfiája 996-1948

Tartalom Előszó 9 Általános műveltséget nyújtó középszintű iskolatípusaink kronológiája 14 Bevezető megyjegyzések 14 Egy nyelv birtokbavétele (11-15. század) 16 A klerikus műveltség anyaga 16 A megszervezés évszázada 17 A káptalani iskolák fénykora 18 A városi plébániai iskolák 21 A városi káptalani iskola 24 Antik szerzők vonzásában (a 15. század végétől 1777-ig) 27 Humanista iskolák 27 A kollégium típusú iskola 29 Kollégiumváltozatok 30 A középszintű oktatás kibővülése 34 Reformtörekvések a 18. század közepén 36 Sajátos 17-18. századi kutatási problémák 39 A tudományok új helye (1777-1848) 50 Középszintű tanulmányok az 1777-i Ratio Educationisban 51 Középszintű tanulmányok az 1806-i Ratio Educationisban 56 Változatok 60 A középszintű oktatás nyelve 66 Osztott vagy egységes középiskola? (1848-1948) 77 Az Entwurf 78 Újra probléma: az oktatás nyelve 83 Királyi gimnázium - állami gimnázium 84 Két évtized tantervei 1861 után 86 Az 1883-i középiskolai törvény 96 Középiskoláink az 1892-93-i tanévben 99 Jelentős fordulat 101 Az 1924. évi középiskolai reform 104 A leány-középiskolák 107 Középsikoláink az 1932-33-i tanévben 113 Egységes középiskola 115 A felszabadulás után 119 Felhasznált szakirodalom 131 Egy nyelv birtokbavétele (11-15. század) 131 Antik szerzők vonzásában (A 15. század végétől 1777-ig) 134 A tudományok új helye (1777-1848) 137 Osztott vagy egységes középiskola? (1848-1948) 139 Egyes- általános műveltséget nyújtó - középszintű iskoláink kronológiája 146 Bevezető megjegyzések 146 Egyes iskolák 151 Függelék 278 Vitás kérdések, kiegészítések 278 Általános műveltséget nyújtó középszintű iskoláink topográfiája 283 Bevezető megjegyzések 283 Térképek 285 Iskolamutatók 336