Kreativitásfejlesztés játékosan

FÜLSZÖVEG Az ábrázoló folyamatban a pedagógus feladata a technikatanítás, az eszközökkel és az anyagok tulajdonságaival való megismertetés. Játékosan kell kialakítani azokat a szokásokat, amelyek segítségével a megismert technika elmélyülhet, önálló használatával az alkotó tevékenység kiteljesülhet, készséggé válhat. Ezt a gyűjteményt elsősorban óvodapedagógusoknak, tanítóknak ajánlom, akik 3-10 éves gyermekek nevelésével foglalkoznak. A könyv az óvodai éves terv és az iskolai kerettanterv kiegészítőjeként tartalmazza a különböző vizuális eszközök köré szervezett technikai megoldásokat. Ezek az ajánlott lépések segítik egy-egy technika mind jobb megismerését, és megmutatják kreatív alkalmazásukat. Ajánlom még napközis nevelőknek, szabadidő-szervezőknek és játszóház-vezetőknek, hogy játéktevékenység közben is változatossá tehessék az ábrázolást. Ezen kívül a segítő szakmákban dolgozó szakemberek, akik terápiás munkájuk hatékonyságát növelhetik a módszerek alkalmazásával. Különös gondot fordítottam arra - tekintettel az intézmények korlátozott anyagi lehetőségeire -, hogy a gyűjteményben megtalálható vizuális kellékek egymással variálhatók, és jól kihasználhatók legyenek. Vissza TARTALOM Bevezetés 7 Képalakítások, kiegészítések 10 Képalakítás tárgyakból - csendjáték 10 Vonal kiegészítés 14 Foltkiegészítések 16 Rajzolások, festőeljárások 24 Kréták 24 Metál eszközök 42 Akvarellező technikák 45 Ecsetkész festék 53 Selyemfestés 61 Üvegfestés 69 Egyszerű sokszorosítások 78 Szalvétatechnikák 84 Textil megmunkálások 91 Papírmegmunkálások 96 Papírmetszés 96 Papírfűzés 111 Csipkeszurka 116 Formalyukasztás 126 Formaolló, dombornyomó hengerek 131 Papírtekercselés 133 Díszítő hajtások 136 Térbeli képeslapok 151 Varrások 165 Gyöngyfűzés 178 Barkácsolás, ünnepi készülődés 184