Megértő irodalomolvasás 14-15 éves diákok számára

A cím arra utal, hogy ez a tankönyv a diákbefogadókat igyekszik jó olvasókká nevelni. A könyv elsődleges célja nem az, hogy ismereteket közöljön az irodalomról, hanem a művek értő befogadásához szükséges képességeket kívánja fejleszteni. Az első fejezet például (Megértés, értelmezés) ötletes feladatok segítségével - a diákok előzetes élet- és olvasói tapasztalatait mozgósítva - segít eleven, érzékletes kapcsolatot teremteni a művekkel, miközben a megértés folyamatát magát is felfedezteti. A továbbiakban a tankönyv már irodalomtörténeti-kronológiai sorrendet követ, de úgy, hogy állandóan ébren tartja az olvasó történeti érzékét, s szembesíti a korabeli szellemi élet horizontját az olvasó szemléletével. A magyar ősiségtől és a középkortól kezdve az erdélyi emlékiratírókig ismertető szöveg, szemelvényanyag és képek elevenítik föl a művekben megtestesülő irodalmi hagyományt. A tankönyv egészében előtérbe kerül a felfedeztető gondolkodás, valamint az olvasás tapasztalatszerűsége. Így ez a könyv világ- és önmegértést tanít az irodalom értő olvasása révén. A tankönyvhöz szöveggyűjtemény is csatlakozik.