Műalkotások elemzése a gimnázium számára

MŰVÉSZETSZEMLÉLETI ALAPISMERETEK A GIMNÁZIUM SZÁMÁRA ELŐSZÓ A műalkotások megértéséhez felkészültség kell. A képzőművészeti hatás befogadása képzőművészeti műveltségünktől függ. Megszívlelendő Marx figyelmeztetése: "Ha élvezni akarod a művészetet, akkor művészileg képzett emberré kell lenned!" Könyvünk a mából indul ki; a XX. század művészetének vizsgálatával kezdődik. Természetesen a múlt művészete is szerves része kultúránknak, de itt csak a mai törekvések megértéséhez szükséges mértékben tárgyaljuk. A műalkotások megközelítését nem művészettörténeti adatokkal, hanem elsősorban a korszerű művészetszemlélet kialakításával kívánjuk segíteni. A korszerű művészetszemlélet többféle ismeretet, mindenekelőtt fejlett látáskultúrát kíván. Amint az irodalomnak és zenének, úgy a képzőművészetnek is megvan a maga sajátos nyelve. Ezt a képi, vizuális nyelvet, a vizuális művészi kifejezési módokat ismernünk kell. TARTALOM: Az építészet törekvései 9 A téralakítás fejlődése 9 Alaprajzi elrendezés 26 A külső kiképzés alakulása 32 Korunk építészetének legfőbb jellemzői 47 A szobrászat törekvései 53 A plasztikai kifejezés 53 A palasztikai szemlélet alakulása 66 A formanyelvet befolyásoló tényezők 100 Korunk szobrászatának legfőbb jellemzői és képviselői 108 A festészet törekvései 111 A festészet kifejezési eszközei 111 Korunk festészeti irányzatai 131 A szocialista társadalom törekvései a festészetben 172 Az újabbkori magyar festészet alakulása 176 A környezetalakító művészetek 213 A fotó, film és televízió műfaji sajátosságai 225 Függelék 241 Jegyzetek 313 Ajánlott irodalom 317