Például... Pedagógusok gyakorlati példái a személyközpontú szemlélet iskolai megvalósítására

"... A nevelés során a tudattalan folyamatok és a közvetett hatások olykor fontosabbak, mint az előre eltervezett programok vagy az érdeklődésre számot tartó tananyagok és modern módszerek..." A kötetben összegyűjtött ötletek "csak olyan közegben tudják hatásukat kifejteni, ahol a pedagógusok szerepfelfogása, attitűdje, az iskola szervezeti keretei, berendezkedése, légköre, az iskolai szereplők, valamint a szülők együttműködése olyan, ami mintát ad a résztvevőknek - és állandó személyiségformálásában támogatja az innovatív taneszközöket. Ez a könyv kis gyűjteménye azoknak a megvalósított álmoknak, amelyek iskolák és pedagógusok sokaságát már most segítik abban, hogy az intézményük feltételrendszerét és "rejtett tantervét" az új elvárásokhoz igazítsák... Az együttműködés első eszköze ez a kötet - és csupán kezdete egy olyan sorozatnak, amelyben bemutatjuk a már megvalósított, személyközpontú gyakorlatokat. A kötet "felhívás keringőre", akkor tölti be funkcióját, ha olvasója közben úgy érzi: "ilyen példákat én is tudok!"! Remélem, sok iskolában érzik majd így. Azt is remélem, sok iskola kap a kötetből olyan ötletet, amelyet saját közegében megvalósítva eredményesnek és hatékonynak tart."