Pszichológia (Fejlődés, nevelés, szocializáció, pedagógusok)

TARTALOM Előszó 7 Pszichológiai alapok Az emberi viselkedés 11 Az ösztönök és a reflexek szerepe 11 Az érés 13 A korai tapasztalat hatásai 14 Az emóció és a motiváció szerepe 17 Az arousal 17 Kísérleti tanulságok 26 A pszichikum integrációja - a személyiség 27 Általános lélektan és személyiséglélektan 27 Néhány klasszikus személyiségelmélet 31 A perszonalizmus 31 A mélylélektani személyiségelméletek 31 A sorspszichológia 33 A mezőelmélet 33 Néhány modern személyiségelmélet 34 A faktoranalitikus személyiségelméletek 34 Az orosz-szovjet szellemi műhelyek 35 Az egzisztencialista pszichológia 35 A személyiség 36 A személyiség meghatározásai 36 Személyiségtípusok 37 A személyiség belső struktúrája 40 Az Én pszichológiája 44 Az "én" problémája 44 Az én érzetének kialakulása 45 Az elhárító mechanizmusok 58 A felnőtté válás folyamata A fejlődés pszichológiája 63 A személyiség alakulásának néhány ádltalános törvényszerűsége 63 Bevezető meggondolások 63 Általános törvényszerűségek 64 A szocializáció 67 A fogalomról 67 A szocializáció mechanizmusai 69 A szocializáció menete 72 A kultúra, szerep és státus pszichológiai kérdései 76 A kultúra 76 A kultúra meghatározása 76 A kultúra szerepe a személyiség alakulásában 79 A kultúrközi pstzichológia 86 A 20. század második felének sz ocializációja 87 Értékek, motívumok és a személyiség 93 A gazdasági fejlődés és a pszichológia alkalmazásai 96 Szerep és státus 99 Meghatározások 99 A nemi szerepek 104 A deprivációk 111 A család és kortárscsoport 116 Pszichológusok a családról 116 Kortárscsoportok 125 A világkép fejlődése 128 Az iskolai nevelés néhány kérdése 135 Az ifjúkor pszichológiája Az ifjúságpszichológia néhány alapkérdése 143 Az ifjúságkutatásról 143 Az ifjúkor 143 Az ifjúkor válságai 146 A felnőttélet megtanulásáról 152 A felnőttkorra való felkészültség tényezőiről 158 A nevelés szerepe 158 Az egyetemisták jellegzetes pszichológiai problémáiról 161 Neveljen-e az egyetem? 166 A pedagógiai pszichológiáról 170 A pedagógiai pszichológia tudományos aspektusai 170 Tudományterületek 170 A pszichológiai kutatások pedagógiai alkalmazásai 176 A csoportok viselkedése és a közvetett nevelés 177 Kísérleti kutatások 177 A csoportközi viszonyok vizsgálata 177 A vezetési stílus klasszikus kísérlete 180 Életstílus (kultúra) és agresszió 193 A tanári magatartás és a diákrészvétel 195 A csoportviselkedést célzó oktatási programok 196 Egy multikulturális oktatási program 196 A programok típusai 198 Csoportkísérletek és tanulságok 204 Versengés a csoportban 204 A csoportok kialakulása és fejlődése 214 A pedagógus személyisége és a nevelési stílusok Pedagógus-pszichológia 231 A pedagógus pszichológiájáról 231 A hatékony pedagógusszemélyiség 232 A szociálpszichológiai háttér 236 A pedagógussá válás folyamata 238 A pedagóguspálya problémái 243 A pálya nőiesedése és fiatalodása 243 A nem szóbeli irányításról 244 Az életkor szerepe 247 Az iskola szervezete 248 A tanár mint magatartási modell 250 A nevelői magatartás lehetséges típusai 250 A tanár morális dilemmái 258 A pedagógus személyiségének problémái 260 A személyiségjegyek és a nevelési stílus 266 A csoportdinamika 266 A nevelési légkör klasszikus típusai 268 Újabb nevelési tipológiák 271 Irodalom 285