Szeretet, erkölcs, autonómia (A szocializáció fogalma és résztvevői; A korai szülő-gyerek kapcsolat szerepe a szocializációban; Az erkölcsi szocializáció; A felnőttszerep elsajátítása)

Ki ne akarná, hogy csemetéje derűs, nyugodt gyerek, majd kiegyensúlyozott, eredményes felnőtt legyen? Ki ne szeretné tudni, mi hol romlott el, hogyan lett ő maga sikeres vagy sikertelen? Tudjuk, sejtjük a gyermekkor fontos szerepét, s hogy sokmindent el is kerülhetünk, ha nem csak ösztönösen cselekszünk. A kötet foglalkozik a szocializáció, az erkölcs, a gyerek- szülő kapcsolat, a szereptanulás témaköreivel s mindazzal, amit a cím sugall. Kell a könyvespolcára azoknak is, akik munkájuk, hivatásuk kapcsán érdekeltek, mert a mű összefoglaló jellegű. Érthető, közvetlen stílusa a nem szakemberek számára is olvasmánnyá teszi a könyvet. Megtudhatjuk, miért tartja bal karján az anya a csecsemőjét, miféle értékek szerint élünk, kiket utánozunk, mitől jó egy család. Szerzője azonos a nagysikerű "Félelem, harag, agresszió" kötet írójával, aki tv- és rádióműsorok népszerű pszichológiai szakértője. TARTALOM: Előszó 7 A szocializáció fogalma és résztvevői 13 Néhány mondat a szocializációról 13 A család 21 A gyerek 29 Az iskola és a kortárscsoport 32 A korai szülő-gyerek kapcsolat szerepe a szocializációban 36 Az imprinting 37 A kommunikáció kezdetei 53 A szeparáció 63 A kondicionálásos tanulás 73 Az erkölcsi szocializáció 85 Az ösztön-én, az én és a felettes én 87 Az azonosulás 92 A szociális tanuláselmélet 104 A bűntudat és a szégyen 113 Ellenállás a csábításnak 117 Az időzített büntetés 121 Az erkölcsi szocializáció kognitív elméletei 133 Az erkölcsi nevelés 150 A felnőttszerep elsajátítása 159 A szerepátvétel 160 A nemi szerep kialakulása 171 Függőség-függetlenség 187 Zárszó 201 Irodalom 207