Controlling és üzleti tervezés T02/2009 - Üzleti szakügyintéző képzés tankönyve

Az új Üzleti szakügyintéző Gazdálkodásmenedzseri speciális szakmai feladatok modul Pénzügyminisztérium által tankönyvvé minősített kiadványa. A controlling koncepció tárgyalásakor, nagy hansúlyt helyezett a szerző a controlling fogalmának, tartalmának több oldalú megközelítésére, a korszerű controlling szemléletre. A vezetői számvitel keretében tárgyalja a kiadvány a költségelszámolás rendszerét, a teljes és részköltség - számítás hagyományos és modern módszereit, az általános költségek tervezésének problémáit. A bemutatott rendszer-modell, a tervezést a maga komplexitásában fogja át, lehetővé teszi a tervezési rendszerek kialakítását, működtetését. Tárgyalásra kerülnek a döntéshozatal folyamatai, a korszerű döntéstámogatási rendszerek elemei és alrendszerei. A kiadvány megvilágítja az optimum fogalmát. Áttekintést ad a vállalati gazdálkodásban alkalmazható modellekről, részletesen tárgyalja a döntési modellek típusait, alkalmazásuk területeit, lehetőségeit. Ismerteti a stratégiai tervezés, valamint controlling sajátosságait és bemutatja fejlesztésük újabb lehetőségeit. Gyakorlati példákon keresztül szemlélteti a kiadvány a sikeres döntésorientált stratégiai tervezést. Tárgyalja az üzleti tervezés rendszerének kiépítését, folyamatát, hagyományos és optimalizáló szemléletben, folyamatábrák bemutatásával áttekintést ad a beruházás-tervezés módszereiről. Tárgyalja az új költségvetési modelleket. Részletesen áttekinti a gazdálkodás menedzselése szempontjából kiemelkedően fontos controlling információs rendszert, a pénzügyi,- számviteli információs rendszertől az önálló controlling rendszerig. A szerző ismerteti az alkalmazott mutatószám rendszereket és bemutatja a controlling beszámoló rendszer típusait, felépítésüket. A tankönyvből megismerhetők az üzleti intelligencia megoldások fő elemei és a vállalatok irányításában, a controlling rendszerek fejlesztésében betöltött szerepük. Az egyes fejezetek végén szereplő Összefoglalók, áttekintést adnak az adott fejezet tartalmáról, lényegéről, elősegítve a tananyag jobb megértését, a részletekbe menő ismeretanyag szintetizálását. Ugyancsak az egyes fejezetek végén megadott kérdések lehetővé teszik a tananyag elsajátítója számára, hogy ismereteit, azok tartalmát részletességét, saját maga ellenőrizze.